La Escuela Histórico-cultural como factor retardatario del desarrollo científico de la Arqueología Argentina
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Publisher
Instituto de Investigaciones Antropológicas
Museo Etnográfico Municipal Dámaso Arce
Museo Etnográfico Municipal Dámaso Arce
Abstract
Creemos que es válido preguntarse por qué intentamos realizar un análisis crítico de la escuela histórico-cultural. Nadie dudaría hoy en aseverar que esta corriente del pensamiento antropológico hace ya varias décadas que dejó de ser un punto de referencia en su lugar de origen, que tuvo poco eco entre los antropólogos americanos y que incluso en nuestro país, donde fue dogma para ciertos sectores hasta hace no hace mucho tiempo atrás, hoy tiene escasos seguidores
Description
Keywords
historia de la arqueología, teoría
Citation
Boschín, María Teresa, Llamazares, Ana María. 1984. La Escuela Histórico-cultural como factor retardatario del desarrollo científico de la Arqueología Argentina. Etnia 32: 101-156