Browsing Materiales Educativos sobre Arqueología Argentina by Subject "Patrimonio"
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Arqueología Pública en Villa Río Icho Cruz (Dto. Punilla, Córdoba): Articulando saberes entre una comunidad escolar y los/as Arqueólogos/as.
(IDACOR, 2022-08-01)Este cuadernillo surge de la necesidad de presentar y compartir un material didáctico que pueda ser utilizado por las maestras y los maestros de escuelas. Está dirigido para un grupo en particular, ya que fue diseñado ... -
Educar en Patrimonio, Educar en Valores: Propuesta didáctica para interpretar el patrimonio en el aula
(Museo de Antropología. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba, 2006)Este cuadernillo se ha elaborado con la finalidad de brindar un soporte para que los educadores puedan incorporar a sus practicas escolares conceptos relacionados con la Educación Patrimonial. Incorporar la temática ... -
"LAS PLANTAS DE NUESTRO LUGAR”: Propuestas educativas multivocales para el nivel inicial y primario”
(Museo de Antropología - IDACOR, 2022-02-18)Material educativo que elaboramos desde el proyecto de extensión "Diversidad cultural, plantas nativas y patrimonio: propuestas educativas multivocales para los niveles inicial y primario" con la financiación de la Secretaría ... -
¿Qué sabemos hoy de quienes estaban ayer?
(Secretaría de Extensión y Museo de Antropología. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba, 2012)Folleto informativo sobre las actividades llevadas a cabo por el Programa de Arqueología Pública de la Secretaría de Extensión y el Museo de Antropología de la Facultad de Filosofía y Humanidades, UNC. Este equipo tiene ... -
Veo, veo ¿Qué ves? Los objetos patrimoniales como medios de comunicación.
(Museo de Antropología. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba, 2007)Este cuadernillo esta dirigido a docentes interesados en utilizar los museos como recurso didáctico. Para ello se proponen actividades relacionadas con el Museo de Antropología , que permitan a docentes y alumnos abordar ...